Su filosofía acerca de la atención médica
«En Valley Children's decimos 'brindamos lo mejor de nosotros todos los días, porque sabemos que los niños cuentan con nosotros'. Creo que para vivir esa verdad tenemos que centrar la perspectiva de nuestros niños y sus familias en todo lo que hacemos. Para ser los mejores defensores y médicos que podamos para nuestros niños, tenemos que mezclar la evidencia médica más precisa y relevante con la compasión, la empatía y la escucha activa para entender realmente los objetivos y valores de nuestros pacientes y sus familias, y reunirnos como un equipo para hacer el mejor plan de atención posible. También creo que para brindar la mejor atención, tenemos que capacitar el futuro de la pediatría, y enseñar y aprender de nuestros alumnos pediátricos, modelar una atención equitativa y centrada en la familia y centrada en la familia es tanto una pasión como una misión para mí. Todos los niños, independientemente de sus circunstancias, merecen el derecho a prosperar, y es nuestro deber elevar su voz y promover la igualdad sanitaria en todo lo que hacemos».
Reconocimientos y premios
- Premio Speak Up 2022 a la excelencia en defensa del paciente
- Candidato a campeón de Patient Experience las 2022 horas del día, los 2021 días de la semana
- Premio Corazón de defensa a la obra social 2021
- Premio al profesor residente del año 2018 - General
- Receptor del Programa de Pago de Préstamos del Steven Thompson Physician Corps de 2016 a 2019
- Premio 2014 a la medicina hospitalaria por la seguridad de los pacientes
- 2008 Alfa omega alfa
- Premio a la Formación en Investigación Intramural de los 2004 Institutos Nacionales de Salud después del bachillerato
Webb se unió a Valley Children's en agosto de 2012 como especialista en medicina hospitalaria pediátrica. Webb, diplomada tanto en pediatría general como en medicina hospitalaria pediátrica, disfruta de manejar una amplia variedad de enfermedades, desde el nacimiento hasta la adultez temprana, y trabajar con niños y familias en momentos a menudo difíciles de su vida. Le apasiona la atención centrada en la familia y el paciente, y actúa como investigadora principal del sitio para un estudio nacional sobre la mejora de las comunicaciones durante las rondas centradas en la familia y como presidenta electa del Comité de Atención Centrada en la Familia y el Paciente de Valley Children's.
Webb es muy activo en la educación médica, como codirector académico de medicina hospitalaria dentro del Programa de Residencias de Valley Children's Pediatric y presidente del Comité de Educación del Personal Médico de Valley Children's. Tuvo el honor de recibir el Premio de Enseñanza de Residencias para Pediatría General en 2018 y también fue seleccionada para el Programa de Educadores DE CENTRAL Pediatrics, un programa de liderazgo docente a través de la Academia Estadounidense de Pediatría y la Asociación de Pediatría Académica. Ella codirecta el plan de estudios de defensa de las residencias y tiene un interés particular en la igualdad sanitaria y las disparidades sanitarias.
Los intereses académicos de la Doctora Webb incluyen el desarrollo curricular, la mejora de la calidad, la alfabetización sobre la salud y la comunicación, y la prevención de lesiones por arma de fuego pediátrica. Ha publicado en varias revistas revisadas por pares y ha tenido varias presentaciones aceptados en reuniones nacionales sobre temas como la promoción de becas para profesores, el reconocimiento y la mitigación de los sesgos en la atención médica y la mejora de la atención de los jóvenes LGBTQ+. Es muy activa como asesora a residentes en proyectos académicos.
Es miembro de varias sociedades profesionales, como la Academia Estadounidense de Pediatría, la Sociedad de Medicina Hospitalaria, la Asociación de Directores de Programas Pediátricos, la Sociedad de Honor Médica Alfa Omega Alfa y el Specialty Medical Group.
La doctora Webb obtuvo su título de médica en la Facultad de Medicina de la Universidad de Michigan en Ann Michigan y realizó su residencia en pediatría en la Universidad de California, Los Angeles. Mientras estuvo en la Universidad de California, webb recibió una capacitación especializada en defensa de la salud infantil, que ha sido un centro de atención tanto en sus actividades personales como profesionales desde entonces. Es miembro electo de la Junta Directiva de la Academia Estadounidense de Pediatría, capítulo 1 de California, y también participa activamente en la Sección de Medicina Hospitalaria de la Academia Estadounidense de Pediatría y en el Consejo de la Academia Estadounidense de Prevención de Lesiones, Violencia e Intoxicación. También fue seleccionada para el Programa de Liderazgo Médico Joven de la Academia Estadounidense de Pediatría.
En su tiempo libre, a la doctora Webb le gusta pasar tiempo con su esposo y sus tres hijos, cocinar, leer y explorar el Valle Central.
Investigación clínica
Mis intereses principales son la educación médica, la atención de alto valor, la medicina basada en la evidencia y la mejora de la calidad. Creo en utilizar la educación, las becas y la defensa como marco para promover la diversidad, la igualdad y la inclusión, y abordar las disparidades en salud y atención médica.
Publicaciones revisadas por pares seleccionados:
1. Karla Sherwood, Christine Santos, Latha Rao, Nicole Webb; Rechazo del peso en una niña de 8 años que ya estaba sana. Pediatr, 2021 de diciembre; 42 (12): 698-701. https://doi.org/10.1542/pir.2020-0085
2. Webb NE, Osburn TS. Características de los niños hospitalizados positivos para el sars-cov-2: experiencia de un centro grande. Hosp Pediatr. 2021 de agosto;11(8):e133-e141. doi: 10.1542/hpeds.2021-005919. Epub 2021 de mayo de 19. PMID: 34011567.
3. Marquez I, Hardee S, Kim S, Webb N, Roberto L, Sanchez-Glanville C, Rongkavilit C. Un adolescente con tos, pérdida de peso y una masa en la pared torácica. Clinical Pediatrics. 2020 de enero de 22:9922819901006. PMID 31965823.
4. T Shea Osburn, Victoria Acharya, Rhonda Keosheyan, Chloe Kupelian DO y Nicole Webb. «Doce meses de Mis-C: ¿aumenta la experiencia para mejorar la utilización de los recursos?». Acta Scientific Paediatrics 6.7 (2022): 06-16. DOI:10.31080/ASPE.2022.05.0533
Presentaciones seleccionadas revisadas por pares:
- Osburn TS, Acharya V, Keosheyan R, Kupelian C, Webb N. Twelve Months of MIS-C: ¿aumenta la experiencia y mejora la utilización de los recursos? Póster presentado en las Pediatric Academic Societies 2022.
- Marlow J, Schroeder A, Le M, Gupta V, Flesher S, Chang P, Shadman K, Wang B, Shankar L, Frost P, Kaliburgi S, Webb N. Comprensión de la asociación entre el tipo de profesional de la salud y la eficacia percibida de las intervenciones comunes en la bronquiolitis. Póster presentado en las Pediatric Academic Societies 2022.
- Webb N, Osburn TS. Características de los niños hospitalizados positivos para el sars-cov-2: experiencia de un centro grande. Presentado en la conferencia nacional 2021 de Medicina Hospitalaria Pediátrica.
- Dewanjee P, Sosa A, Nguyen K, Webb N. Beyond Pronouns: Pilot for a Comprehensive LGBTQ+ Educational Curriculum. Póster presentado en la conferencia nacional 2021 de Medicina Hospitalaria Pediátrica.
- Nguyen TH y Webb N. Efecto de la escritura reflexiva en el crecimiento personal de los profesionales de la salud en el entorno de la atención al paciente y el interprofesionalismo. Póster presentado en la Conferencia Internacional para la Comunicación en Atención Sanitaria 2019.
Proyectos nacionales:
- Aumento y estandarización de la observación de pares en el proyecto de los equipos de phm (i HOTSPOT). Co-investigador y codirector nacional, patrocinados por la Academia Estadounidense de Pediatría.
- Eliminación del ensayo de eficacia y desimplementación híbrida de uso excesivo (EMO). Investigador principal del sitio.
- IPASS SCORE (Comunicación más segura en rondas siempre) mentorizó el proyecto de implementación. Investigador codirector del sitio.
- Proyecto de estandarización de líquidos en entornos de pacientes hospitalizados, red de valor de la Academia Estadounidense de Pediatría para Pacientes Hospitalizados. Plomo en el sitio.
Proyectos de estudiantes mentores:
- Conocimientos, actitudes y percepciones de los padres sobre prácticas seguras de sueño para bebés
- Conocimientos y percepciones del personal de cabecera sobre la implementación de prácticas de sueño seguras recomendadas por la Academia Estadounidense de Pediatría en el entorno de pacientes hospitalizados
- Cómo entender las prácticas de los pediatras con respecto al asesoramiento sobre seguridad en caso de incendios con armas de fuego
- Más allá de los pronombres: piloto para un plan de estudios integral para la comunidad LGBTQ+