Kerrilynn Rice, MD

La Dra. Kerrilynn Rice está certificada por la Junta Estadounidense de Pediatría en Pediatría General y se unió a Valley Children's Specialty Medical Group como hospitalista pediátrica en 2019. Está certificada por la junta en Medicina Hospitalaria Pediátrica. A la Dra. Rice le gusta cuidar a los niños desde el nacimiento hasta la edad adulta temprana, y le apasiona defender a los niños y las familias de los niños que ingresan en el hospital.

En su cargo actual, la Dra. Rice desempeña una serie de funciones dentro del Programa de Residencia Pediátrica y en la Educación Médica de Posgrado. Es la directora adjunta del Programa de becas de medicina hospitalaria pediátrica de Valley Children's. También es entrenadora académica del Programa de Residencia Pediátrica de Valley Children's y profesora asistente (afiliada) en el Departamento de Pediatría y Medicina Hospitalaria de la Universidad de Stanford. 

Los intereses académicos de la Dra. Rice incluyen la defensa de la salud, la mejora de la calidad, la educación médica, la equidad en salud y la inclusión. Además de su trabajo de defensa y equidad en salud, la Dra. Rice ha realizado investigaciones en las áreas de obesidad infantil, prevención del abuso infantil y salud de los adolescentes. Ha trabajado en proyectos de mejora de la calidad para mejorar la atención de bebés febriles, pacientes pediátricos con bronquiolitis y asma, y para atender mejor a pacientes cuyo primer idioma no es el inglés. Ha presentado su investigación y dirigido talleres en varias conferencias pediátricas nacionales. Su investigación ha sido publicada en revistas revisadas por pares, incluyendo Clinical Pediatrics, MedEdPORTAL y Harvard Public Health Review.

La Dra. Rice completó su residencia pediátrica en la Universidad de Stanford en Palo Alto, California. Completó su licenciatura en medicina en la Universidad de California en San Francisco. En UCSF también completó el plan de estudios en el Programa de Educación Médica para el programa Urban Underserved (PRIME-US). Obtuvo su Maestría en Salud Pública, con concentración en Salud Infantil y Materna, de la Escuela de Salud Pública de Harvard en Boston, Massachusetts. Es miembro de varias organizaciones profesionales, incluyendo la Academia Americana de Pediatría y la Sociedad Médica de Honor Alpha Omega Alpha.

Su filosofía acerca de la atención médica

"Como médico pediátrico, aspiro a brindar atención de alta calidad, centrada en la familia y culturalmente competente a todos mis pacientes. Creo que la atención debe ser colaborativa con los miembros de la familia y todos los profesionales de la salud, así como compasiva. Me comprometo a abogar por la mejor atención médica para todos los pacientes, promover la equidad en la salud y ayudar a capacitar a las futuras generaciones de excelentes proveedores de atención médica pediátrica".

Reconocimientos y premios

• 2025 - Programa de Residencia Valley Children's Healthcare - Excelencia en Tutoría Académica
• 2024 - División de Medicina Hospitalaria Pediátrica de Valley Children's - Premio PHM Advocate
• 2022 Valley Children's Healthcare excelencia en la promoción del ambiente de aprendizaje - Programa de residencia pediátrica
• 2021 Valley Children's Healthcare Board Meritorious Distinguished Teacher Award in General Pediatrics
• 2020 Valley Children's Healthcare Premio a la Mejor Enseñanza Nocturnista Programa de Residencia Pediátrica
• 2020 Valley Children's Healthcare Mejor enseñanza en el lugar - Programa de residencia pediátrica
• 2018 Premio a la Presentación de Investigación de Stanford Pediatrics
• 2015 Premio de Becas Presidenciales de la Universidad de Harvard

Investigación clínica

Publicaciones, revisadas por pares, investigación original: 

1. McDaniel, C. E., Kerns, E., Jennings, B., Magee, S., Biondi, E., Flores, R., Aronson, P. L., & AAP REVISE II QI Collaborative (2024). Mejorar la atención de los bebés febriles a través de una iniciativa de mejora de la calidad. Pediatría, 153(5), e2023063339. https://doi.org/10.1542/peds.2023-063339. *Líder del sitio para el proyecto nacional de QI, implementación de intervención, recopilación y análisis de datos, manuscrito revisado. 

2. Aronson, P. L., Louie, J. P., Kerns, E., Jennings, B., Magee, S., Wang, M. E., Gupta, N., Kovaleski, C., McDaniel, L. M., McDaniel, C. E., & AAP REVISE II QI Collaborative (2023). Prevalencia de infección urinaria, bacteriemia y meningitis entre los lactantes febriles de 8 a 60 días de edad con SARS-CoV-2. Red JAMA abierta, 6(5), e2313354. https://doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2023.13354. *Líder del sitio para el proyecto nacional de QI, implementación de intervención, recopilación y análisis de datos, manuscrito revisado. 

3. Allende-Richter SH, Johnson ST, Maloyan M, Glidden P, Rice K*, Epee-Bounya A. "A Previsit Screening Checklist Improve Teamwork and Access to Preventive Services in a Medical Home Serving Low-Income Adolescent and Young Adult Patients". Pediatría Clínica (Phila). 2018 06; 57(7):835-843. *Participé en el diseño del estudio, recolección de datos, análisis e interpretación de datos. 

4. Rice, K., Jumamil, R., Jabour, S. y ChengJ.. "Papel de los entrenadores de salud en el control de peso pediátrico: perspectivas del paciente y los padres". Clinical Pediatrics 56, no. 2 (2017): 162-170. 

Publicaciones revisadas por pares, académicas: 

1. Barajas-McGahan M, Tuckfield L, Rice K*, Patel R. Caso atípico de caminar de puntillas y erupción hiperpigmentada en un niño de 9 años. Pediatr Rev. 2024; 45(6):E19-E23. doi:10.1542/pir.2022-005761. *Participó en la redacción del informe del caso. 

2. Jones J, Rice K*, Cueto V, Del Valle Mojica C, Stawicke M, Salem S, Talley E; Blankenburg R. "Aumento de la competencia de los trabajadores de la salud con el uso de la interpretación médica profesional: un taller". MedEdPORTAL. 2020;16:11017. Publicado el 2020 Nov 9. doi:10.15766/mep_2374-8265.11017. * Participé en el desarrollo y diseño del taller, presentaciones del taller y redacción del manuscrito. 

3. Matto, M., Rice, K*, y Chamberlain, J. "Involuntary Detainment for Mental Health Evaluations". Revista de la Academia Americana de Psiquiatría y la Ley en Línea, 44(3), (2017). pp.398-400. * Participó en la revisión de la literatura, redacción y edición del manuscrito. 

4. Domodaran, S., Gourevitch, R., Lin, T., Patel, N., Phu, R., Rice, K*. «Bajando de la torre de marfil». Harvard Public Health Review. 2015 Julio 1;7:1-3. *Participé en la redacción y edición del manuscrito. 

Presentaciones en póster: 

1. Schummacher, E., Rice, K. Current Opinions/Perceptions of Parents/Caregivers on Language Used in Medical Documentation. Reunión de Asociaciones Académicas Pediátricas, Honolulu, HI. 2025 de abril-Resumen enviado. 

2. Rice, K., Ngo, R. Creación de una vía de asma para pacientes hospitalizados utilizando herramientas de apoyo a la decisión clínica y fases de atención en Epic. Reunión de Sociedades Académicas Pediátricas, Toronto, Canadá. 6 de mayo 2024. 

3. Rice, K., Bruce, J., Chamberlain, L. Examen cualitativo de un innovador programa de crianza y tutoría dirigido por promotoras destinado a disminuir las tasas de abuso infantil en comunidades de alto riesgo. Reunión de Sociedades Académicas Pediátricas, Baltimore, MD, 30 de abril de 2019. 

4. Rice, K., Bruce, J., Chamberlain, L. Examen cualitativo de un innovador programa de crianza y tutoría dirigido por promotoras destinado a disminuir las tasas de abuso infantil en comunidades de alto riesgo. Retiro de Investigación Pediátrica de Stanford, Stanford, CA, 19 de abril de 2019. 

Talleres: 

1. Rice K, Del Valle Mojica C, Cueto V, Jones J, Stawitcke M, Salem S, Talley E, Blankenburg R. Empowering Providers to Improve the Care of Families and Patients with Limited English Proficiency. Asociación Académica de Pediatría (APA) Regional (IX y X); Reunión en Monterey, CA 28 y 2018 de enero. 

Presentaciones orales 

1. Hayashi, G., Trinh, S., Rice, K., Webb, N. Eliminating Monitor Overuse (EMO) Hybrid Effectiveness-Deimplementation Trial at Valley Children's Healthcare. Valley Children's Healthcare Simposio Interprofesional de Investigación. Madera, CA. 2024 de mayo. Presentación oral. 

2. Rice, K., Nakatsuchi, M. Impact of Language Preference on Caregiver Experiences of Quality of Care and Communication in the Inpatient Pediatric Setting. Asociación Académica de Pediatría, Reunión Regional 9/10. San Diego, CA. 2024 de febrero. Presentación de la mesa redonda. 

3. Hamline MY, Liang D, Rice K, Webb N, Bonafide CP, Beidas R, Schisterman E, Tancredi DJ. 2023. "Asociación entre el exceso de pruebas, el tratamiento excesivo y el monitoreo excesivo en pacientes hospitalizados con bronquiolitis viral". Reunión de las Sociedades Académicas de Pediatría 2023. Washington, DC. 28 de abril. Resumen oral. 

4. Rice, K., Jumamil, R., Jabour, S. y Cheng, J.. Role of Health Coaches in Management: Patient and Parent Perspectives. Conferencia Nacional de la Academia Americana de Pediatría, Washington, D.C., 2015 de octubre. Presentación oral.

Información adicional

• Profesor asistente (afiliado) - Departamento de Pediatría y Medicina Hospitalaria - Facultad de Medicina de la Universidad de Stanford
• Director asociado del Programa - Beca en medicina pediátrica hospitalaria de Valley Children's
• Coach Académico - Programa de Residencia Pediátrica Valley Children's Healthcare
• Miembro de la Academia Estadounidense de Pediatría
• Miembro - Sección sobre Equidad e Inclusión en la Salud de las Minorías - Academia Americana de Pediatría
• Miembro - Sección de Medicina Hospitalaria - Academia Americana de Pediatría